Analfabetismo no RN cai para 9,3% e fica abaixo de 10% pela primeira vez na história

Dados do IBGE mostram avanço da educação no Rio Grande do Norte, com redução histórica do analfabetismo, aumento da escolarização e fortalecimento das políticas de alfabetização.

por Ugmar Nogueira
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O Rio Grande do Norte alcançou um marco histórico na educação em 2025. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, do IBGE, a taxa de analfabetismo caiu para 9,3%, ficando abaixo dos 10% pela primeira vez desde o início da série histórica.

O índice representa uma redução significativa em comparação aos 13,9% registrados em 2016 e aos 10,5% observados em 2024, consolidando uma trajetória de queda contínua do analfabetismo no estado.

Os resultados também revelam avanços na escolarização. Entre crianças de 6 a 14 anos, a taxa de frequência escolar alcançou 99,3%, enquanto 96,3% dos estudantes dessa faixa etária frequentavam o ensino fundamental na etapa adequada à idade, superando a meta estabelecida pelo Plano Nacional de Educação (PNE).

Outro dado positivo é a redução do número de jovens de 15 a 29 anos que não estudam nem trabalham. O percentual caiu para 21,4%, o menor da série recente, com destaque para a queda entre as mulheres.

O desempenho é atribuído ao fortalecimento de políticas públicas voltadas à alfabetização, como o Pró-Alfa RN e a Política de Superação do Analfabetismo (PSA/RN), além da ampliação da Educação de Jovens e Adultos (EJA), que atualmente atende cerca de 24 mil estudantes em 202 escolas da rede estadual.

Além dos avanços nos indicadores educacionais, o Governo do Estado lançou a Comissão Permanente de Avaliação Digital (CPA Digital), plataforma que moderniza o processo de certificação da EJA e amplia o acesso à conclusão da educação básica para jovens e adultos.

Apesar dos desafios ainda existentes, especialmente entre a população idosa, os números divulgados pelo IBGE apontam para avanços consistentes na educação potiguar, com ampliação do acesso ao ensino e redução histórica do analfabetismo.

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